Un tercer elemento adicional trata de aprender y escuchar a los movimientos y a las personas que deciden optar por este tipo de agregaci\u00f3n humana. Los movimientos ofrecen en sus propios espacios, o en diversas instituciones culturales, cursos, seminarios, elaboran publicaciones, imparten talleres, realizan documentales, dise\u00f1an sus propias webs y blogs que facilitan informaciones y reflexiones muchas veces m\u00e1s interesantes que las que ofrece la academia, que en demasiadas ocasiones se pierde en una suerte de vac\u00edo te\u00f3rico con poco o nulo aterrizaje en la realidad.<\/p>\n
Los movimientos empiezan a convertirse tambi\u00e9n en productores de conocimiento<\/strong>. La construcci\u00f3n de una teor\u00eda cr\u00edtica por parte del feminismo, y su desaf\u00edo a la ciencia convencional es buen ejemplo de ello. En esa misma l\u00f3gica cabe situar al ecologismo, al software libre, a la web 2.0 o a las diversas iniciativas de autoformaci\u00f3n que generan los movimientos sociales. No cabe duda de que quien desee acercarse a la tem\u00e1tica de los movimientos sociales encontrar\u00e1 en estos espacios informaci\u00f3n m\u00e1s \u00fatil, m\u00e1s pr\u00e1ctica y, por tanto, m\u00e1s posible de generar nueva teor\u00eda. Es evidente, a la vez, que las reflexiones que desde all\u00ed emergen parten de la escucha: los y las activistas conocen mejor la tem\u00e1tica, lo que los ha llevado a participar en un movimiento social. Y, por tanto, la tarea de quien sienta curiosidad por los movimientos sociales es, antes que nada, conocer a sus participantes, escuchar sus problem\u00e1ticas y sus razonamientos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un tercer elemento adicional trata de aprender y escuchar a los movimientos y a las personas que deciden optar por este tipo de agregaci\u00f3n humana. Los movimientos ofrecen en sus propios espacios, o en diversas instituciones culturales, cursos, seminarios, elaboran publicaciones, imparten talleres, realizan documentales, dise\u00f1an sus propias webs y blogs que facilitan informaciones y […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122"}],"collection":[{"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1127,"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/122\/revisions\/1127"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/processos-grupals.aula.uoc.edu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}